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拖延癥管理政策就是指為了有效控制和解決拖延癥問題，學(xué)校采取的政策和措施。一般來說，這項(xiàng)政策主要包括：（1）過度拖延行為的控制，即通過實(shí)施自律和行為調(diào)整技術(shù)來控制拖延嚴(yán)重的學(xué)生；（2）分析拖延癥的發(fā)展原因，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立，行為的重塑，比如說，強(qiáng)迫癥學(xué)生實(shí)施自制，強(qiáng)迫癥學(xué)生控制情緒；（3）實(shí)施健全的評(píng)估體系，構(gòu)建一個(gè)有效的拖延癥管理體系，以防止拖延癥學(xué)生欠缺學(xué)習(xí)興趣，持續(xù)發(fā)展不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）建立拖延癥管理機(jī)制，根據(jù)拖延癥學(xué)生不同情況，采取不同措施，為學(xué)生提供必要的幫助，建立良好的家教關(guān)系，以幫助學(xué)生控制拖延癥行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；（5）開展定期的量表測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的拖延癥行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行定期檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決拖延癥學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。 拓展知識(shí)：拖延癥是一種心理健康問題，一般是指一種生理現(xiàn)象或行為，當(dāng)人要完成自己的日常工作和學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)做事拖延、耽擱期限或完成任務(wù)的時(shí)間延后等情況，而且在完成的過程中仍然會(huì)出現(xiàn)心理或行為上的抵觸或困擾。