“匯集天下注會老師 感受老師別樣風采”系列篇之楊聞萍

　　讀萬卷書，行萬里路；路途遙遠，老師相伴。該怎樣去形容一個優(yōu)秀的老師會給我們帶來的助益呢？就好比小說中的武林高手，高明的方法是修煉內(nèi)功心法，而并非一招一式。老師的魅力就在于幫你打通“任督二脈”，今天要說的就是網(wǎng)校老師，“審計大咖”——楊聞萍老師！

　　優(yōu)雅端莊，講課時讓人如沐春風；春風化雨，她總是能將晦澀的審計知識灑進學員的心里。她的聲音鏗鏘有力，時而言簡意賅，時而娓娓道來，將幾百頁學員尊為“天書”的審計教材幻化為一條條白話，掰碎了、揉爛了，講給學員聽，跟著這樣的審計大咖，媽媽再也不用擔心我的學習啦！

　　【審計面面觀】

　　審計難，這一點相信很多考生都深有體會，但遇見楊老師之后，你會發(fā)現(xiàn)審計不過如此嘛！

　　1.分解剖析：厚厚的一本審計教材，再配上都是中國字卻壓根讀也讀不懂的類文言文，學員們紛紛表示“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的！”，楊老師的講義，不但有清晰的邏輯思路，而且舉例淺顯易懂，小伙伴們心中一下明亮了。

　　審計風險是客觀存在的，你不要否認它。就跟我們考試似的，只要你報名考試，它本身存在著考試不及格的可能性。為什么大家不僅學習教材還要學習網(wǎng)課，還要做大量的習題，就是大家都清楚：如果不努力，客觀存在的風險是非常高的，所以很多人花費大量時間來學習，就是要把通不過的風險降低，但是這個風險是不可能消除的，所以注冊會計師只要有審計，這種審計風險就是客觀存在的。

　　2.重點突出：“課本這么厚，我想要重點”。審計教材厚重，章節(jié)又多，密密麻麻的文字看著就頭疼，而重點往往掩埋在長篇論述中，不必擔心，講義重點標出來！楊老師講義中重點突出，都已經(jīng)把重點標注出來啦好么，不信您來看！

　　3.結(jié)合實務(wù)：都說審計難，特別是循環(huán)審計階段，與實務(wù)聯(lián)系密切，這讓沒有實務(wù)經(jīng)驗的、剛剛畢業(yè)的小菜鳥情何以堪，掩面痛思“別找我，我想靜靜，也別問我靜靜是誰”，有了楊老師，我們可以自信的說：沒有關(guān)系，拿點工作底稿來講講！

　　4.難點歸納：審計中瑣碎的小點太多了，看了后面忘前面，自己都懷疑是不是腦容量太小了，真的是累感不愛呀，小伙伴們都哭暈在廁所里了，看了楊老師的講義，我只想用我熟練的英語來表達一下我激動的心情，那簡直就是so easy！

　　5.通俗舉例：晦澀難懂的語言，啰里啰嗦的表述，年年增長的篇幅……這些都是導致審計成為注會考試“攔路虎”的根本原因，聽楊老師的課，這些都不怕，畫個圖、舉個例子，有了這些，想不會都難，通俗易懂，輕松搞定！

　　6.經(jīng)典例題：做題不是萬能的，但是不做題是萬萬不能的，如果思路僅僅停留在理解層面，那您與考試及格還差好幾條街呢！楊老師善于講解做題思路，分析歷年試題規(guī)律，不但授人以魚，更是授人以漁，有“大咖”保駕護航，審計的學習之路上定會繁花似錦！

　?。?）按照試題的作答方式清晰表達、直中要害。

　　（2）典型例題完全依照試題，仿真度100%，讓您到考場上如見故人、信手拈來。

　　楊老師帶著你，你帶著審計書，一起踏上通往注會合格證書之路吧！

　　【經(jīng)典語錄】

　　“審計目標：現(xiàn)在我們需要確定賬上記的應(yīng)收賬款是否真實存在，那我拿什么程序和證據(jù)，就能證明應(yīng)收賬款到底在還是不在？我問問債務(wù)人不就完了嘛。向債務(wù)人發(fā)函詢證，是吧，債務(wù)人說我不欠他的，那可能這就有點懸；債務(wù)人說”對，我欠他的“，如果沒有串通舞弊的情況下，那他的可靠程度就比較高。所以大家我們就看到，不要把我們審計看的太玄乎了，實際上審計中，很多都是日常生活中一些推理的東西。

　　“審計工作底稿與審計證據(jù)：我們形象的將底稿看成會計上的賬簿，就跟賬簿差不多，把審計證據(jù)看成原始憑證和記賬憑證。

　　“風險評估：我們在整個風險評估當中，張嘴兒一說風險評估程序，詢問、分析程序、觀察和檢查，必須要明確的。

　　“庫存現(xiàn)金的盤點時間：比如說下班時，盤點的時候，那他一天的工作還沒結(jié)束，有可能要求他先得集中起來，是吧，有在外面的集中起來，先擱到保險柜里面，然后我們才能說從保險柜里再取出來，準備工作都做完了，我們再去盤。不能夠說就先在這兒扔著，到時候誰往里擱了錢或是拿了錢，這都不好說。

　　2017年注冊會計師備考正在進行中，一起來學習吧，跟著楊老師，拿下審計不是事兒?。?a target="_blank" href="http://galtzs.cn/demo/zhukuai/c19210/">點我試聽>> ）