網(wǎng)校老師楊軍與大家分享的2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師五階段復(fù)習(xí)法

2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師備戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，網(wǎng)校2014年注會(huì)基礎(chǔ)班課程已經(jīng)開(kāi)通！你現(xiàn)階段學(xué)習(xí)進(jìn)展怎樣？找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃了嗎？下面是楊軍老師與大家分享的2014年注會(huì)五階段復(fù)習(xí)法，和網(wǎng)校老師楊軍一起開(kāi)展2014年注會(huì)學(xué)習(xí)吧！

問(wèn)：如何制定適合自己的、切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

楊軍老師：一個(gè)有針對(duì)性可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必須的，但每個(gè)考生的基礎(chǔ)、精力、科目數(shù)量等是不同的，所以我覺(jué)得一千個(gè)考生就應(yīng)該有一千個(gè)計(jì)劃，懶一點(diǎn)的辦法就是跟上網(wǎng)校的課程更新進(jìn)度，逼著自己聽(tīng)。如果需要一個(gè)具體的計(jì)劃，我有一個(gè)“五階段復(fù)習(xí)法”提供給大家，這個(gè)復(fù)習(xí)法是根據(jù)考試的規(guī)律制定的，考生可以根據(jù)自身情況制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，圍繞教材，全面剖析知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

第二個(gè)階段：教材總結(jié)階段，提煉知識(shí)點(diǎn)，使教材由厚變薄，全面提升對(duì)教材的掌控能力；

第三個(gè)階段：習(xí)題強(qiáng)化階段，全面提升解題能力；

第四個(gè)階段：考前沖刺階段，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，通過(guò)對(duì)歷年試題的研究，提升應(yīng)試能力；

第五個(gè)階段：全真模擬階段，模擬全真考場(chǎng)環(huán)境，提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力。 

問(wèn)：針對(duì)您所教授的課程，考生們應(yīng)該如何備考？

楊軍老師：稅法科目的特點(diǎn)還是很明顯的，一個(gè)集中的表現(xiàn)就是，教材上字多算少，試題是字少算多。復(fù)習(xí)的目的就是怎么在掌握教材知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高解題能力。很多考生在看了幾遍書(shū)以后依然感覺(jué)不太會(huì)做題，建議大家在知識(shí)點(diǎn)記憶環(huán)節(jié)就做到記憶思路和考試思路銜接，同時(shí)要適當(dāng)做題，并建立自己的錯(cuò)題庫(kù)，注意是做題不是看題，題不在多在精。同時(shí)提醒考生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)依然離不開(kāi)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，課前的預(yù)習(xí)，課中的筆記，課后的做題復(fù)習(xí)的規(guī)律是亙古不變的。

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