趙玉寶老師帶你學(xué)2014初級(jí)職稱：緊跟老師指導(dǎo) 愛(ài)你所學(xué)課程

　　2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，網(wǎng)校2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱基礎(chǔ)班課程已搶先開(kāi)通。你學(xué)習(xí)進(jìn)展怎樣？找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？趙玉寶老師給你解惑，跟隨趙玉寶老師開(kāi)展2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)吧！

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度：網(wǎng)校老師趙玉寶和大家一起愛(ài)上2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法：2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱老師趙玉寶：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃：2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱老師趙玉寶：如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　關(guān)于知識(shí)體系：2014年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱老師趙玉寶：如何形成一個(gè)知識(shí)體系

　　關(guān)于記憶方法：初級(jí)會(huì)計(jì)職稱老師趙玉寶和大家分享的記憶小訣竅

　　緊跟老師的指導(dǎo)+愛(ài)你所學(xué)的課程=通過(guò)考試

　　問(wèn)：針對(duì)您所教授的課程，在現(xiàn)在這個(gè)階段，考生們應(yīng)該如何備考？

　　趙玉寶老師：我現(xiàn)階段，主要講授的是會(huì)計(jì)從業(yè)的三門課程和初級(jí)職稱的課程，在整個(gè)會(huì)計(jì)應(yīng)試序列當(dāng)中，它們都是入門級(jí)課程，難度不高，要想學(xué)好不是很難。至于學(xué)習(xí)方法，我不想多談，我認(rèn)為備考的關(guān)鍵在于：“你需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度——愛(ài)它”，愛(ài)不是得到，而是付出；愛(ài)是備考的前提，愛(ài)它你才敢于付出，當(dāng)然了，你付出了也一定會(huì)有所回報(bào)；很多愛(ài)它的學(xué)員，在考后的反饋中，不是徘徊在60分萬(wàn)歲上，而是有了更高的回報(bào)，90多分的成績(jī)想不要都不行，我想這就是愛(ài)的結(jié)晶。

　　問(wèn)：學(xué)習(xí)方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？

　　趙玉寶老師：端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法并不是成功與否攔路虎，畢竟參加考試的學(xué)員都已經(jīng)經(jīng)過(guò)N年的應(yīng)試洗禮，基本的學(xué)習(xí)方法都已經(jīng)掌握，只要你不肯多付出時(shí)間和精力，再高效的學(xué)習(xí)方法也于事無(wú)補(bǔ)。所以我認(rèn)為，我們不要迷茫于學(xué)習(xí)方法是否高效，應(yīng)該馬上去投入到應(yīng)試準(zhǔn)備中才是王道。我強(qiáng)調(diào)態(tài)度，并不否認(rèn)高效地應(yīng)試方法，我說(shuō)的是應(yīng)試方法，而不是學(xué)習(xí)方法。應(yīng)試的結(jié)果是通過(guò)考試，學(xué)習(xí)的結(jié)果是掌握技能，方法自然不一樣。我們都聽(tīng)過(guò)，“射人先射馬，擒賊先擒王”，應(yīng)試的關(guān)鍵是考什么，我們學(xué)什么，在從業(yè)和初級(jí)當(dāng)中，我各指出一點(diǎn)。從業(yè)考試開(kāi)始實(shí)施無(wú)紙化考試，考試的內(nèi)容都來(lái)自于教材，甚至是教材的原話，所以在掌握考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多去理解教材是非常有幫助的。初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的考試也在試點(diǎn)無(wú)紙化，大題的難度直線地降低，而小題依然風(fēng)采依舊，仍然考核知識(shí)點(diǎn)的共性與個(gè)性，如投資時(shí)的交易費(fèi)用，在各種投資中的處理，有些投資是相同的，有些卻是獨(dú)一無(wú)二的，那么應(yīng)該歸納總結(jié)地去把握，那么考試時(shí)以總結(jié)的方式考核我們，我們就會(huì)胸有成竹，更多的學(xué)習(xí)方法請(qǐng)去聽(tīng)我的輔導(dǎo)。

　　問(wèn)：如何制定適合自己的、切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

　　趙玉寶老師：每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不同的，這需要結(jié)合每個(gè)同學(xué)的情況，有的同學(xué)學(xué)過(guò)相應(yīng)的課程，而有的同學(xué)一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)過(guò)，那么給出一個(gè)計(jì)劃，讓大家都適用是不現(xiàn)實(shí)的，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃可以不同，但目標(biāo)應(yīng)該都是一樣的。首先，通過(guò)計(jì)劃實(shí)施，你需要?dú)w納老師指出的考點(diǎn)并理解，學(xué)過(guò)的學(xué)員聽(tīng)串講班，沒(méi)學(xué)過(guò)的聽(tīng)基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班；其次計(jì)劃中要確保你有足夠的做題時(shí)間，會(huì)計(jì)考試就是做題的游戲，不做題百分百不能通過(guò)考試，所以手邊需有網(wǎng)校配套的應(yīng)試指南或經(jīng)典題解，最少做過(guò)兩遍。做到這兩點(diǎn)，我想通過(guò)考試肯定沒(méi)問(wèn)題的。

　　問(wèn)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何才能形成一個(gè)知識(shí)體系？

　　趙玉寶老師：形成知識(shí)體系中重要的一項(xiàng)工作是歸納所學(xué)的知識(shí)，以及知識(shí)的考點(diǎn)在哪？都學(xué)過(guò)什么知識(shí)在網(wǎng)校的輔導(dǎo)書中都有清晰的體系結(jié)構(gòu)圖，網(wǎng)校老師都已歸納好了，不用考生自己形成。需要考生做的工作是將老師講解的內(nèi)容在體系圖中去對(duì)號(hào)入位。會(huì)計(jì)考試的入位工作從兩點(diǎn)展開(kāi)，一是各種業(yè)務(wù)在不同時(shí)間點(diǎn)、即開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)果都影響了什么要素？二是影響了多少？這兩點(diǎn)是考試中的考核點(diǎn)。如短期持有股票投資，購(gòu)買時(shí)影響了什么要素，影響多少？持有期間價(jià)值變動(dòng)影響了什么，影響了多少？出售時(shí)影響了什么，影響了多少等?，F(xiàn)在的考試就是從這兩個(gè)角度來(lái)考核，不再單一是考核分錄。

　　問(wèn)：有些知識(shí)是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

　　趙玉寶老師：所有的知識(shí)都需要記憶，記憶的基礎(chǔ)上才可能考出理想的成績(jī)。那么，記憶就很關(guān)鍵，先理解后記憶是有效地記憶方法，所以聽(tīng)網(wǎng)校老師講課，聽(tīng)明白了也就理解了，知識(shí)理解了，多記幾遍也就記住了；

　　而有的會(huì)計(jì)知識(shí)不易理解、有著復(fù)雜的勾稽關(guān)系，聽(tīng)課也不易理解，自然就不好記，那么記憶的方法就要有所改變，不要先理解后記憶，變?yōu)橄扔洃浐罄斫?，記的時(shí)侯要有接納它的想法，反復(fù)背幾遍，記下來(lái)了，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，你也理解了，這也是一種學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然這種知識(shí)點(diǎn)不多，畢竟大部分知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)一遍老師的講解就理解。

　　問(wèn)：除了以上問(wèn)題，您還有那些方面需要補(bǔ)充、或提醒我們學(xué)員的么？

　　趙玉寶老師：一句話總結(jié)吧，緊隨老師的指導(dǎo)+愛(ài)你所學(xué)的課程=通過(guò)考試。

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