CMA雙科通過(guò)學(xué)員揭秘7大備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！

當(dāng)然，此時(shí)此刻至重要的還是想要與我的學(xué)友們、老師們、以及不經(jīng)意間看到了這個(gè)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼的朋友們，來(lái)一一的描述一下，我是如何順利通過(guò)了美國(guó)CMA的P1和P2考試的吧。

首先，當(dāng)2科都整體的學(xué)習(xí)確定下來(lái)以后，感覺(jué)到的是，P1雖然計(jì)算量沒(méi)有P2那么大，但是更有一定的深度和廣度，而P2雖然感覺(jué)到?jīng)]有想像當(dāng)中的那樣難，但是考試的時(shí)候，計(jì)算量非常之巨大。所以P2考察的其實(shí)是考生對(duì)于計(jì)算題目的熟練程度。在時(shí)間有限的情況之下，如何去鍛煉自己平日里的練習(xí)速度，就顯現(xiàn)的尤為關(guān)鍵了。所以，P1與P2其實(shí)整體的備考思路以及規(guī)劃大致也都是類(lèi)似的，如果說(shuō)二者之間的區(qū)別，那可能就是P2備考的時(shí)間比P1要長(zhǎng)一些。

開(kāi)始列實(shí)打?qū)嵉膫淇几韶浟斯?/span>

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第一遍通常都是會(huì)把課件完整的給聽(tīng)一遍，有可能是因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)完美主義的傾向者，所以：

◆ 我不會(huì)所謂的故意去提高聽(tīng)課的倍數(shù)，因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)有影響到聽(tīng)課的質(zhì)量以及效果；

◆ 我聽(tīng)課，真的就都是非常認(rèn)真的在聽(tīng)，幾乎就是想要把老師所說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字，每一句話都要聽(tīng)完全的；

◆ 我看書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)椴皇侵攸c(diǎn)就略過(guò)，我也是會(huì)有每一個(gè)字都看的。

其實(shí)，我備考CMA的初衷真的真的真的是非常純粹，在網(wǎng)校，我是從初級(jí)考試考到了中級(jí)的職稱(chēng)，所以，當(dāng)初報(bào)考CMA 的時(shí)候，很純粹的就是因?yàn)閼驯е鴮?duì)真知的一種求知欲，以及對(duì)歐洲西方管理學(xué)的一種好奇感，所以，才會(huì)在考完了中級(jí)以后，又再一次的挑戰(zhàn)了一下CMA！雖然過(guò)程十分艱辛，但幸好結(jié)果另我自己非常滿(mǎn)意。我想，通過(guò)考試無(wú)疑對(duì)每一位考生來(lái)說(shuō)，都是至至至的欣慰吧。

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聽(tīng)完了第一遍的課件以后，接下來(lái)就是實(shí)戰(zhàn)演練了。會(huì)做后面題庫(kù)的練習(xí)題目，如果有不明白和不懂的地方，一定會(huì)把所有的疑問(wèn)點(diǎn)都在后面的答疑板上面進(jìn)行提問(wèn)，在這里也向幕后的老師們道一句深深的 “感謝”！尤其是在后面快要接近考試的時(shí)點(diǎn)，后臺(tái)老師們的答疑回復(fù)也都是會(huì)比較的快速，這一點(diǎn)，也是正好符合了考生們快速做題，快速鞏固，以及快速的尋找到答案的需求。再一次的感謝后臺(tái)的老師們！

每一個(gè)章節(jié)在做完練習(xí)測(cè)試后，都會(huì)有你測(cè)試過(guò)后的一個(gè)結(jié)果，這個(gè)時(shí)候，大家勿需太過(guò)于在意一開(kāi)始的答案以及結(jié)果，因?yàn)?，出現(xiàn)怎樣的正確率都不奇怪，因?yàn)?/span>那個(gè)是你才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)、翻開(kāi)第一篇章。所以，一開(kāi)始的正確率，僅供參考即可。

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接下來(lái)，就是針對(duì)具體的問(wèn)題具體分析了，把所有沒(méi)有做對(duì)的題目，都必須得一個(gè)一個(gè)的去查看答案，并且弄懂，不明白的，后面答疑板提問(wèn)。然后，再加上翻開(kāi)書(shū)本，進(jìn)行綜合的理解、加深印象，并且達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的。當(dāng)然，每一位學(xué)員也是可以尋找到適合你自己的一套學(xué)習(xí)以及記憶的方法。只要是適合你自己學(xué)習(xí)的方法，也都OK。

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在題庫(kù)里邊，會(huì)有基礎(chǔ)的練習(xí)階段，然后，也還會(huì)有提升與鞏固的階段，我就是按照一遍又一遍的不斷的解決掉錯(cuò)題，然后，按照每日改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的螺旋式的進(jìn)階方式，倒計(jì)時(shí)，在后面的階段，看到題目的正確率也逐步逐步的提升了上去。

其實(shí)，每日改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)也是在我們的P1第四章的成本核算里邊有提到過(guò)的一種方式，所以，正是因?yàn)榫邆淞诉@樣的工匠精神，日本也才會(huì)誕生出很多的百年企業(yè)吧。所以，其實(shí)很多的東西與道理，它們也都是相通的呢，懂得如何正確的去運(yùn)用它，才算是真正的學(xué)懂，學(xué)通透了吧！

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當(dāng)在前期逐漸的把每一道選擇題都搞懂了以后，然后可以同步規(guī)劃好計(jì)算題簡(jiǎn)答題的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)的思路。因?yàn)?/span>簡(jiǎn)答題就是完全的貫穿整本書(shū)籍的內(nèi)容，所以，當(dāng)我做簡(jiǎn)答題目的練習(xí)題的時(shí)候，至少，我也會(huì)把第一遍所有的課件聽(tīng)完，以及所有全部章節(jié)的練習(xí)題目也都做過(guò)了一遍以后，再同步的對(duì)簡(jiǎn)單題目進(jìn)行錘煉。我基本上是會(huì)在時(shí)間足夠的狀況之下分量的進(jìn)行，比如每天只做1道、或者是2道的題目量，到后面的話，基本上題庫(kù)里邊的每一題都可以得到充分的練習(xí)。這樣的話在考場(chǎng)上也就不會(huì)慌亂了，因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備已足夠充分！

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當(dāng)你把所有的題庫(kù)里邊的單選題目，以及簡(jiǎn)答題都復(fù)習(xí)得差不多的時(shí)候，如果時(shí)間允許，也還可以做書(shū)本后面每一章的練習(xí)題目，進(jìn)行整個(gè)知識(shí)體系的鞏固，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加深入的了解，從而可以加深每類(lèi)題目的印象，讓你在考場(chǎng)答題的時(shí)候，可以找到似曾相識(shí)的感覺(jué)，答題時(shí)更加游刃有余！

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因?yàn)榭赡苡新詾檩p微的強(qiáng)迫癥以及完美主義的傾向，所以，我不管是在聽(tīng)課、做題目，甚至是看書(shū)的時(shí)候，我也都是會(huì)有一個(gè)字一個(gè)字進(jìn)行仔細(xì)閱讀的習(xí)慣。所以，我一般都是在每一天晚上，復(fù)習(xí)完功課快要接近臨睡覺(jué)的時(shí)候，再次進(jìn)行書(shū)本的翻閱、理解、記憶。一個(gè)是可以復(fù)習(xí)與鞏固需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，再一個(gè)，也是可以起到促眠的作用呢。哈哈哈哈，所以，是不是一舉兩得呢。不信的話，你也可以試一試看喲~

整體下來(lái)，P2 比 P1 的成績(jī)整整的高了 30 分。我總體分析了原因，第一可能是因?yàn)槲覀淇紡?fù)習(xí)P2的時(shí)間更長(zhǎng)，再一個(gè)可能是因?yàn)橛蓄~外的對(duì)課本后面的每一章的練習(xí)題目進(jìn)行整體以及系統(tǒng)化的練習(xí)，有問(wèn)題，也會(huì)在網(wǎng)校后面的答疑板提問(wèn)各位老師們 。所以，P2 整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃就是，前面的時(shí)間抓質(zhì)、后面的時(shí)間抓量。所以，P2 的分?jǐn)?shù)高于P1 ，我感覺(jué)應(yīng)該是計(jì)算題目的正確率比較高的吧。

在倒計(jì)時(shí)，也要感謝白老師對(duì)所有課程的精彩講解。毫無(wú)疑問(wèn)，白老師是一位非常優(yōu)秀的教師！當(dāng)然，網(wǎng)校的其它的老師，也都是非常的優(yōu)秀的，不管是在臺(tái)前，或者是幕后的。有可能是因?yàn)橐粋€(gè)整體的課程講解聽(tīng)完下來(lái)以后，對(duì)于白老師的印象也是會(huì)比較的深刻一點(diǎn)呢。

當(dāng)您登上了高峰以后，除了可以飽覽您所看到的風(fēng)景，更可貴的，是我們?cè)诋?dāng)下欣賞風(fēng)景時(shí)那樣不同的心情。因?yàn)?，?dāng)您克服了重重的困難與險(xiǎn)阻，在攀登上去的那一刻，那是對(duì)您人生之旅一段旅程的綻放，是對(duì)您自己所認(rèn)同，以及喜好事物的一種堅(jiān)持與篤定....... 還有什么比這，更加的尤為珍貴呢！

前進(jìn)吧！飛鳥(niǎo)們！

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