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11月12日CMA考試送考服務(wù)及考試分析
2016年11月12日是CMA中文考試的第三個考試窗口，雖然天氣比較寒冷，但正保會計網(wǎng)校的很多CMA學(xué)員還是踴躍報名參加了本次的考試，網(wǎng)校的班主任老師也在北京考點組織了CMA的送考服務(wù)，現(xiàn)場為學(xué)員準(zhǔn)備了熱飲和現(xiàn)烤的面包，為來不及吃早飯的考生送上一份溫暖。班主任老師在考前多次提醒全國考生考試注意事項以及攜帶相關(guān)證件，并在考試當(dāng)天現(xiàn)場指導(dǎo)考生應(yīng)試策略，為學(xué)員加油打氣！
考試結(jié)束后，網(wǎng)校的老師們在考場外迎接考生，并進(jìn)行了簡要的考后總結(jié)，據(jù)網(wǎng)校學(xué)員反映，本次考試計算題偏少，整體上考核方式比較靈活，對考生結(jié)合案例進(jìn)行實務(wù)分析的能力要求比較高。比如，在Part2風(fēng)險管理與職業(yè)道德這兩章的選擇題已經(jīng)不是單單考核教材上的概念理解，而是更多的結(jié)合實務(wù)去考查考生對概念的理解與掌握。還有主觀題中，在成本分析、投資決策等方面，也不只是考查考生的計算能力，而是要求考生闡述不同成本分析方法的區(qū)別與聯(lián)系、如何選擇合適的投資決策方法以及如何運用計算結(jié)果進(jìn)行投資決策分析等。
可見，CMA的考核趨勢越來越重視分析能力與實戰(zhàn)性了，將管理會計真正應(yīng)用到企業(yè)的戰(zhàn)略管理、決策分析領(lǐng)域，要求考生站在決策者的高度，以管理會計師的角度去思考，真正體現(xiàn)了CMA的應(yīng)用價值！
考試結(jié)束后，很多學(xué)員也反映網(wǎng)校的老師在考前直播交流中幫大家梳理的重難點以及解題思路非常有用，很多在考試中都出現(xiàn)了試題。平時老師在講課中，也不僅僅向?qū)W員講解如何去計算，而是將該知識點的原理、計算步驟等一步一步解釋出來，讓學(xué)員真正理解某一知識點與公式的內(nèi)涵，并能夠通過自己的理解與方式闡述出來，從而能夠運用該結(jié)果做出決策。這些都與近兩期的CMA考核趨勢是一致的。
正保會計網(wǎng)校一直堅持“學(xué)員利益至上”的理念，不斷的發(fā)展自身，不斷的努力為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)與服務(wù)！
【我要糾錯】 責(zé)任編輯：小瑩子
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