巴西隊整體出戰(zhàn)與注冊會計師學(xué)習(xí)全面突破

　　世界杯足球賽巴西隊6月21日凌晨上演了一場淋漓盡致的整體出戰(zhàn)的配合打法，作為靈魂人物的卡卡奉獻了多次助攻，在于隊友配合下完成了精彩進球；此次比賽，外界議論比較多的都是巴西隊的整體配合，不管是保存實力還是鍛煉球隊協(xié)調(diào)能力，這次比賽讓我們看到了一個比較完美的巴西隊，個人與球隊充分融合，出色的個人技術(shù)+協(xié)調(diào)的團隊合作，巴西隊奪冠的呼聲已經(jīng)不容置疑。

　　從這場比賽看，卡卡的貢獻是比較無私的，也是慷慨的，我想也是從梅西那里得到的啟示吧，轉(zhuǎn)換一下角色，打一打團隊配合，也許這是開始階段球隊?wèi)?yīng)該采取的主要戰(zhàn)略。之前說了學(xué)習(xí)中角色的轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在想主要說說學(xué)習(xí)中各個知識點和專題的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，找到了幾條主線或者方向，還應(yīng)該找到一個方向來統(tǒng)領(lǐng)這些點，怎么統(tǒng)領(lǐng)，我覺得應(yīng)該通過做題這個方法，這也是強化提高階段后期應(yīng)該重視的工作，不管是哪個科目，都應(yīng)該重視鍛煉和提高做題速度和準(zhǔn)確度，當(dāng)然更重要的還是要注意做完題針對發(fā)現(xiàn)問題的處理方法。

　　1、客觀題錯誤怎么辦？

　　記住錯題，及時回歸教材鞏固相關(guān)知識點。根據(jù)正保會計網(wǎng)校的輔導(dǎo)進度，強化提高階段發(fā)現(xiàn)的錯誤屬于看書不細致，但是謹(jǐn)慎性原則告訴我們，錯誤可能并不是孤立的，所以要追根溯源、順藤摸瓜，找到錯誤根源和類似錯誤，這也應(yīng)該是強化提高階段的一種職業(yè)謹(jǐn)慎，也是學(xué)習(xí)審計到這個階段應(yīng)該具備的思維方式。

　　比如交易性金融資產(chǎn)公允價值計量出現(xiàn)錯誤，比如分錄結(jié)轉(zhuǎn)、損益計算等等，連帶會影響到投資性房地產(chǎn)、可供出售金融資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項、差錯更正等等，所以交易性金融資產(chǎn)屬于根本問題，發(fā)現(xiàn)一分的錯誤可能會挽回十分。

　　2、主觀題錯誤怎么辦？

　　按照答案理順?biāo)悸?，回歸教材解決連帶問題。主觀題發(fā)現(xiàn)的錯誤多半是屬于對業(yè)務(wù)流程或者方法處理不明確，多半屬于思路問題，不知道從何下手，這個時候應(yīng)該注意突破自己固有思維。強化提高階段做題更應(yīng)該注意訓(xùn)練自身做題素質(zhì)，其實思路和切入點都是差不多的，要讓自己形成思維定勢，看到一個知識點就能馬上想起另外一個知識點，一步一步流程要了然于胸。

　　比如對于合并報表中的業(yè)務(wù)處理不理解，我們之前分析了關(guān)于合并思路的問題，下面我們說說關(guān)于做題套路的問題，例如一項存貨實際成本100，內(nèi)部交易價值120，年末告訴你可變現(xiàn)凈值110，那么分析如下：集團公司角度認(rèn)為根本不需要計提減值，但是子公司角度認(rèn)為計提減值=120-110=10，所以差異是=10，應(yīng)該將多計提的減值沖減，第一年的分錄大家都知道了，第二年應(yīng)該怎么辦？首先應(yīng)該知道期初利潤是受到影響的，包括銷售行為本身未實現(xiàn)內(nèi)部損益20=120-100調(diào)整利潤，同時考慮遞延所得稅影響；多計提的減值10的影響以及遞延所得稅影響，可以看到每個明星出場都是帶著保鏢的，不要只看到明星看不到保鏢，那樣是會失分的。只要存貨沒有在上一年處理，那么第二年的累計影響就需要考慮。

　　3、做完題目后怎么辦？

　　分析問題所在，及時回歸教材。按照正保會計網(wǎng)校輔導(dǎo)進度，強化提高階段發(fā)現(xiàn)問題了更要注意及時回教材鞏固，按照之前主觀題和客觀題的不同方法看教材和課件?？陀^題多半是教材不熟悉，主觀題多半是思路有問題。所以看教材很必要，聽習(xí)題班也有必要，整理問題和思考更重要，帶著問題看教材和聽課件，更具有針對性，切忌漫無目的。即便是復(fù)習(xí)的比較到位了，同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識掌握情況。

　　4、注意做題規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)？

　　尤其是主觀題中的流程、細節(jié)。主觀題一定要注意親手做一做，將思路完全掌握好了，尤其要注意細節(jié)：明細科目、計算過程、分析過程、題目套路等，當(dāng)然這些最重要的取決于是否對題目條件很熟悉，一定要看清楚是否要求明細科目、是否要求計算過程、是否要求小數(shù)點保留等等，這些細節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習(xí)慣，一目十行可以用于復(fù)習(xí)教材，但絕對不能用于看題和審題，否則后患無窮。尤其是注會的題目，條件一般比較隱晦，一定要注意。比如會計科目的明細科目規(guī)定，對于財管小數(shù)點的位數(shù)規(guī)定，是否要考慮遞延所得稅，是否需要合并確定利潤分配等等。

　　注會學(xué)習(xí)進入到強化提高階段，很多方法和思路都需要跟著變化和調(diào)整。下一期希望能夠說一下比較新奇和有效的學(xué)習(xí)方法，就像是球員的精彩盤帶技術(shù)一樣，至今難以忘記06年世界杯的小羅精彩的技術(shù)，不走尋常路對于帶球如此，對于學(xué)習(xí)更如此。巴西隊給我們帶來的是一種藝術(shù)享受，對于注會學(xué)習(xí)的其實更是一種智慧和戰(zhàn)略，在隊伍疲憊期更應(yīng)該注意整體配合的思路，正好針對于目前的學(xué)習(xí)。世界杯期間娛樂多一些，我希望學(xué)習(xí)也應(yīng)該多一些，當(dāng)然更多是一種務(wù)虛的心態(tài)和務(wù)實的堅持。

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