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如何做好新時期的人事工作

來源: 嚴雪清 編輯: 2010/09/27 09:59:26  字體:

  【摘要】貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以三個代表重要思想為指導(dǎo)。加強組織建設(shè),在人力資源的基礎(chǔ)上,確保編制工作,加強改革和發(fā)展的意識,促進健康更好、更快的發(fā)展。要發(fā)揮人事人才工作在構(gòu)建和諧社會中的作用,努力推進人事人才工作和諧發(fā)展。

  面對艱巨的任務(wù),要勇于開拓創(chuàng)新,善于打主動仗。針對難點積極試點,大膽探索,結(jié)合實際開展工作。要深入實際,調(diào)查研究,增強工作的針對性和實效性。總結(jié)實踐經(jīng)驗,從中把握規(guī)律性的東西,找準(zhǔn)解決問題的關(guān)鍵。不斷研究新情況、解決新問題、探索新思路,以改革創(chuàng)新的精神抓好各項工作的落實。

  充分認識衛(wèi)生工作具有的重要性和緊迫性,探索工作規(guī)律,深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,促進衛(wèi)生人事工作又好又快發(fā)展。

  1 做好人事工作的緊迫性

  1.1 黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要

  加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),是黨的十六屆四中全會確定的一項重要任務(wù)。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)意義重大,黨的執(zhí)政能力建設(shè),內(nèi)涵十分豐富。掌握和行使國家權(quán)力。通過合法的程序,執(zhí)掌從國家到地方的各級權(quán)力,是黨執(zhí)政的一個最重要的標(biāo)志。黨的執(zhí)政活動的能力如何,直接反映黨的執(zhí)政能力如何。為了改善黨的領(lǐng)導(dǎo),加強能力建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力和表達水平。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)是時代的要求。國際形勢發(fā)生了深刻變化,世界多極化和經(jīng)濟全球化、日益激烈的綜合國力競爭,各種復(fù)雜的矛盾是這一階段的基本特征。

  1.2 落實科學(xué)發(fā)展觀的需要

  科學(xué)的發(fā)展觀是馬克思主義發(fā)展觀和人事工作發(fā)展的思想武器。在科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),提高整體素質(zhì),增強工作能力。深化人事制度改革的研究,要根據(jù)發(fā)展要求的科學(xué)觀,樹立按需培訓(xùn),以提高針對性。堅持按需培訓(xùn),以加強對研究工作的組織要求,建立技能培訓(xùn)平臺,為單位提供技術(shù)支持。

  1.3 人事干部的成長需要

  人事干部是在事業(yè)的發(fā)展中的一支高素質(zhì)的團隊。為了提高干部的素質(zhì),要從大局出發(fā)思考和解決問題,以便每個人盡快成長起來。

  2 切實做好人事工作

  2.1 確立人事工作理念

  胡錦濤指出:要“創(chuàng)新人才工作體制機制,激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情,開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面。”要求工作人員解放思想。將人事工作和人力資源工作緊密結(jié)合起來,使工作更為精確的定位,工作范圍擴大。研究如何以人為本,完善競爭上崗制度,在中層領(lǐng)導(dǎo)職位的內(nèi)部實施優(yōu)勝劣汰。建立干部能進能出,能上能下的新人事制度。維持干部的合法權(quán)利和利益。創(chuàng)建鼓勵干部干事業(yè)的體制環(huán)境,激勵他們,發(fā)揮潛在的才能。

  2.2 抓好干部隊伍管理

  加強干部隊伍建設(shè),是調(diào)動勞動者的積極性重要組成部分。必須加強干部隊伍的思想建設(shè),提高思想政治素質(zhì),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,這是干部和干部之間的密切關(guān)系根本點。要組織干部認真學(xué)習(xí)馬克思主義和鄧小平理論,建立無產(chǎn)階級世界觀。要努力改造世界觀,要標(biāo)本兼治,對問題嚴重的黨員干部要嚴肅查處,決不遷就。示范作用有非常重要的積極影響。建立和完善廉政制度,職工群眾是最痛恨腐敗,腐敗是最有可能傷害了工人的工作熱情,因此,我們必須作出巨大努力打擊腐敗,消除疑慮和誤解,提高了干部隊伍的整體信譽。

  2.3 建立良好的干部工作機制

  通過不斷深化干部人事制度改革,為人事干部發(fā)展提供空間和平臺,理順干部體制,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。把政治素質(zhì)高,工作能力強,作風(fēng)正派,實績突出的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。努力實現(xiàn)體制優(yōu)化,克服官僚主義,堅持實事求是,與時俱進,大膽的探索創(chuàng)新,增強人員的生機和活力。通過考核,對干部的基本素質(zhì)、行為能力和工作業(yè)績作出客觀公正的評價,作為選拔任用干部的依據(jù)之一,從而形成一種開放靈活、能上能下和倡導(dǎo)創(chuàng)新的干部工作機制。

  充分發(fā)揮市場對人才資源的基礎(chǔ)性配置作用,制定相應(yīng)的法律和制度,不斷健全和完善人才的流動調(diào)配機制,實現(xiàn)人才資源的合理配置。研究和改進各類人才的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式,建立和完善競爭擇優(yōu)機制,促進各類優(yōu)秀人才脫穎而出。改革收入分配制度,健全國家獎勵體系,盡快建立有利于充分調(diào)動各類人才積極性的人才激勵保障機制。

  2.4 抓好人才職稱工作

  建立了專業(yè)技術(shù)崗位定期核定制度,對專業(yè)技術(shù)崗位實行動態(tài)的管理,進行了專業(yè)技術(shù)崗位審核。抓好職稱評聘機制程序化。職稱評聘嚴格按照評聘分開,在實施過程中取得明顯成效。在加強崗位職數(shù)管理的同時,在規(guī)定的崗位職數(shù)內(nèi)聘用中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),對單位的聘用指標(biāo)實施臺帳式管理,隨時掌握了解職數(shù)動態(tài)。

  2.5 抓好統(tǒng)戰(zhàn)老干部工作

  人事部門的工作人員要認清形勢,,加強理論學(xué)習(xí),把握新機遇夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ),強化實踐鍛煉,謀求創(chuàng)新發(fā)展,切實做好打硬仗、拼硬仗的各項準(zhǔn)備,努力推動全區(qū)黨建工作再上新水平,為經(jīng)濟和社會實現(xiàn)健康、快速發(fā)展提供堅強有力的組織保障。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線,扎實做好各項工作,進一步解放思想,狠抓工作落實,提高服務(wù)水平。老干部工作是組織工作的重要組織部分,做好老干部工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一貫作風(fēng)。聽取老干部關(guān)于經(jīng)濟社會建設(shè)和黨政建設(shè)的意見和建議,切實落實好老干部的政治、生活、醫(yī)療等各項待遇,真誠為他們排擾解難。

  2.6 加大專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)力度

  培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊伍是發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)的保證,是實現(xiàn)小康社會的條件。實施優(yōu)秀重點學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃,促使優(yōu)秀人才脫穎而出。組建高層次衛(wèi)生人才專家?guī)?吸引省內(nèi)外高層次人才。做到讓人才引得進、留得住、用得好、發(fā)展快。以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新理論、新技術(shù)和新方法為重點,開展技術(shù)人員繼續(xù)教育,確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果,帶動整體素質(zhì)的提升??h醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員的培養(yǎng)與訓(xùn)練,是一項經(jīng)常性的工作,必須有一套切實可行的方法保證實施。隨著縣醫(yī)院的工作發(fā)展需要,有條件時可逐步建立專業(yè)分科。內(nèi)外科在保持大科的前提下可分出一些專業(yè),在專業(yè)定向舉擇上應(yīng)本著工作需要和個人志向相結(jié)合的原則來確定。醫(yī)院要創(chuàng)造條件給他們以進修、學(xué)習(xí)、從事業(yè)務(wù)考察的機會。采取大輪轉(zhuǎn)的業(yè)務(wù)訓(xùn)練方法:對一般醫(yī)師(土)來說,他們在學(xué)校里所學(xué)的知識和技能,不論是深度和廣度都遠遠不能適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要,加之縣醫(yī)院的實際工作要求一專多能,安排他們到各有關(guān)臨床科室和專業(yè)進行一定時間的輪轉(zhuǎn)實踐學(xué)習(xí),以便為進一步提高打下堅實的基礎(chǔ)。

  我們要準(zhǔn)確把握人事人才工作的發(fā)展規(guī)律,充分認識改革的必要性和復(fù)雜性,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人事人才工作,把思想和行動統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。要發(fā)揮人事人才工作在構(gòu)建和諧社會中的作用,努力推進人事人才工作和諧發(fā)展。

  參考文獻

  [1] 陳磊.人事工作的投資效益分析[J].中國紡織經(jīng)濟,1998,(09).

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  [3] 郝建紅.試論信息時代的人事工作[J].遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,(03).

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