江西4月面授：從目標(biāo)設(shè)定到成果落地/跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理

【課程背景】

《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、人大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、招商銀行等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程； 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

《沙漠掘金—從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》課程結(jié)合企業(yè)日常管理特點(diǎn)，透過(guò)沙盤(pán)模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。參訓(xùn)學(xué)員不僅理解團(tuán)隊(duì)成員在共同目標(biāo)下如何進(jìn)行職責(zé)分工、決策、計(jì)劃、資源配置、協(xié)作溝通，還掌握了從目標(biāo)到落地的思路、方法和技巧。

“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)者在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

更重要的是，本課程還能夠結(jié)合受訓(xùn)者其他管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)沙盤(pán)模擬檢驗(yàn)、鞏固學(xué)員以往學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和技能。本課程的主要特點(diǎn)如下：

 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

 在演練中學(xué)習(xí)

 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)

 在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

 在改進(jìn)中學(xué)習(xí)

【授課形式】

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程收益】

掌握目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵：目標(biāo)、策略、計(jì)劃、資源、過(guò)程管理

掌握目標(biāo)制定的原則和方法

掌握影響執(zhí)行效果的八大因素

明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

提升學(xué)員內(nèi)在工作積極性與創(chuàng)造力為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值

【課程背景】

這是個(gè)“打劫”的時(shí)代！互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段，資本為打劫提供了“燒錢(qián)”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝的商業(yè)風(fēng)格。

各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化，相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無(wú)法及時(shí)做出反應(yīng)，只有人，才可能根據(jù)前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時(shí)判斷、快速反應(yīng)。因此，對(duì)公司的管理也提出了更多的要求； 

變化的世界不變的真理：我們提出“一切要回到人才、服務(wù)于人才”的理念，認(rèn)為企業(yè)發(fā)展的速度與高度，將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定。作為公司的管理者不但需要持續(xù)提升自身管理素養(yǎng)，更要掌握精湛的對(duì)上、對(duì)下、橫向溝通力，方能將團(tuán)隊(duì)價(jià)值發(fā)揮最大化。 

課程《跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》，緊貼當(dāng)下時(shí)代特征，針對(duì)企業(yè)管理中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，運(yùn)用第三代培訓(xùn)技術(shù)設(shè)計(jì)，將企業(yè)管理中出現(xiàn)的共性問(wèn)題萃取成場(chǎng)景案例，培訓(xùn)過(guò)程中，將學(xué)員置身于設(shè)定好的部門(mén)管理的情景中；以模擬訓(xùn)練的方式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和投入感；以講師拆解提供知識(shí)點(diǎn)；并將所學(xué)方法學(xué)員套入學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題解決，讓學(xué)習(xí)達(dá)到結(jié)合實(shí)際、真實(shí)可信、愉悅投入、方法落地的最佳效果。

【課程收益】

人才聚焦與戰(zhàn)略洞察：提升管理者的管理能效，尤其在人際關(guān)系技能方面，可以幫助管理者在不同管理場(chǎng)景中更好地運(yùn)用。

立體化溝通技能提升：掌握精細(xì)化的對(duì)上、對(duì)下、橫向溝通技巧，提高自身在復(fù)雜組織環(huán)境中協(xié)調(diào)資源、解決問(wèn)題的能力，助力企業(yè)在各層級(jí)間建立順暢的信息流通和高效的協(xié)作關(guān)系。

情境化實(shí)戰(zhàn)模擬體驗(yàn)：利用第三代培訓(xùn)技術(shù)，課程設(shè)置了一系列緊貼現(xiàn)實(shí)的企業(yè)管理場(chǎng)景案例，學(xué)員將在模擬實(shí)操中親身體驗(yàn)跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理的過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

問(wèn)題導(dǎo)向與案例解析：對(duì)跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理有深度認(rèn)知，理解其在組織整體能效產(chǎn)出的深度影響，掌握跨部門(mén)橫向協(xié)作與沖突管理工具，解決跨部門(mén)協(xié)作中的障礙和分歧。