00:10:00
問題已解決
老師，這個答案第三小題，畫橫線那里為什么不是2000÷19呢？尚可使用年限總共20年，2×16年已經(jīng)折舊了一年，不是剩19年了嗎？
溫馨提示：如果以上題目與您遇到的情況不符，可直接提問，隨時問隨時答
你好，請問 有具體的背景嗎，圖片只有答案
2021 08/25 23:04
84785028 
2021 08/25 23:18
怎么圖片發(fā)不上來了
84785028
2021 08/25 23:26
不知道為什么圖片選了三張只能發(fā)出一張，追問這里再想發(fā)圖片發(fā)不出了
84785028
2021 08/25 23:26
題目是這個圖片
冉老師 
2021 08/26 07:42
你好。是的，學(xué)員，你說的對，這個答案有問題
84785028
2021 08/26 08:45
算折舊那里，一下是按賬面價值，一下又是可收回金額，到底怎么確定呢？
84785028
2021 08/26 08:46
就是我劃線那幾個地方
冉老師
2021 08/26 08:49
如果發(fā)生了減值，后期是按照可回收金額來的
84785028
2021 08/26 08:54
第三問那里沒有減值，應(yīng)該按1900來吧？那第五問那里按1615來是錯了吧？
冉老師
2021 08/26 08:57
第三問那里沒有減值，應(yīng)該按1900
84785028
2021 08/26 09:07
意思是沒有減值按賬面價值，減值了按可收回金額，就是按賬面價值與可變現(xiàn)凈值孰低來確定吧
冉老師
2021 08/26 09:16
沒有減值按賬面價值，減值了按可收回金額，，是的，學(xué)員你說的很對的
閱讀 449
描述你的問題，直接向老師提問
298
意見反饋
