教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》（以下簡稱《專業(yè)介紹》，已將"財(cái)務(wù)管理"列為工商管理學(xué)科下的一個本科專業(yè)。據(jù)筆者了解，不少高校已在積極籌劃該專業(yè)的設(shè)置和建設(shè)事宜，盡管有些高校曾舉辦或試辦過"理財(cái)學(xué)"專業(yè)，但畢竟還只是星星之火，積累的成熟經(jīng)驗(yàn)較為有限。況且，新設(shè)的"財(cái)務(wù)管理"專業(yè)與舊有的"理財(cái)學(xué)"專業(yè)在內(nèi)涵上改盡一致。因此，如何建設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，就成了我國高等教育界亟待解決的問題。本文擬就此略陳管見，就教于學(xué)界學(xué)輩和同仁。
　　
　　一、 正確認(rèn)識財(cái)務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目
　　
　　一個專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)，如果不能反映出該專業(yè)的自身特點(diǎn)，那么，這個專業(yè)的持久生命力就值得懷疑了?！秾I(yè)介紹》將會計(jì)學(xué)和金融學(xué)這兩個專業(yè)列為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的相近專業(yè)，并分別規(guī)定了它們的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：財(cái)務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是"培養(yǎng)具備管理"、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才"，會計(jì)學(xué)專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是"培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人"，會計(jì)學(xué)專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是"培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才"，金融學(xué)專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是"培養(yǎng)金融學(xué)方面的理論和知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才"。

　　從《專業(yè)介紹》的上述規(guī)定來看，財(cái)務(wù)管理專業(yè)及其兩個相近專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)在一定程度上反映了各該專業(yè)的自身特點(diǎn)。首先，就財(cái)務(wù)管理專業(yè)與會計(jì)學(xué)專業(yè)的比較而言，彼此的差異主要體現(xiàn)在下列兩個方面：（1）知識和能力結(jié)構(gòu)差異。兩者雖同樣須具備管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識和能力，但前者的重點(diǎn)是"理財(cái)和金融"，后者的重點(diǎn)則是"會計(jì)學(xué)"。（2）學(xué)生就業(yè)方向差異。兩個專業(yè)的學(xué)生雖均可服務(wù)于各類企、事業(yè)單位及政府部門，但前者具體的服務(wù)方向是"財(cái)務(wù)與金融管理"，而后者的具體服務(wù)方向是"會計(jì)實(shí)務(wù)"。其次，就財(cái)務(wù)管理專業(yè)與金融學(xué)專業(yè)的比較而言，彼此的差異主要也體現(xiàn)為兩個方面：（1）知識和能力結(jié)構(gòu)差異。前者要求的知識和能力結(jié)構(gòu)相對較為復(fù)雜和零散，后者要求的知識和能力結(jié)構(gòu)則相對比較集中于金融方面。亦即，相對來說，前者更要求知識能力的"廣度"，而后者更要求知識和能力的"深度"。（2）學(xué)生就業(yè)方向差異。財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的具體服務(wù)方向是各類企、事業(yè)單位及政府部門的"財(cái)務(wù)與金融管理"，金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的具體服務(wù)方向則主要是各類金融機(jī)構(gòu)的"金融業(yè)務(wù)與金融管理"。

　　第一，歷史與未來的關(guān)系。學(xué)科的發(fā)展都有其特定有歷史淵源，而人才培養(yǎng)又必須面向未來。就我國過去和西方國家早些時候的情況看，在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)管理工作者，其教育背景多為會計(jì)學(xué)，其工作背景也多為會計(jì)實(shí)務(wù)。所以從歷史的角度看，應(yīng)該說財(cái)務(wù)管理工作者是會計(jì)工作的延伸和發(fā)展，財(cái)務(wù)管理學(xué)是會計(jì)學(xué)的分支之一。但從企業(yè)等單位內(nèi)部管理的角度來看，會計(jì)是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，會計(jì)服務(wù)于財(cái)務(wù)管理。正因兩者存在著這樣的復(fù)雜關(guān)系，在我國會計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)界中才長期"大會計(jì)（會計(jì)包含財(cái)務(wù)）"和"大財(cái)務(wù) （財(cái)務(wù)包含會計(jì)）"爭論不休。筆者認(rèn)為，一旦某種管理職能得以獨(dú)立而成為諸多管理職能之一，那么，無論其脫胎于何種管理職能，它都具有了獨(dú)立的的地位而與其"母體"并列。退一步講，即便邏輯上的包含與被包含關(guān)系依然存在，但我們需要關(guān)注的不是種概念與屬概念之間的共性，而是它們各自的個性特征。因此，正如生物學(xué)將人歸于動物但人又顯著地區(qū)別于其他動物那樣，管理學(xué)將財(cái)務(wù)管理歸于工商管理并不妨礙財(cái)務(wù)管理區(qū)別于其他管理職能（包括會計(jì)）?？v觀西方20世紀(jì)50年代以來以及我國改革開放以來財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)的發(fā)展歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)隨著經(jīng)濟(jì)尤其是資本市場的發(fā)展和企業(yè)競爭的加劇而日益豐富，財(cái)務(wù)管理理論也隨著財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)的發(fā)展而日臻完善。在我國，由于現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)尚處于探索階段，資本市場還不夠完善，企業(yè)競爭也還不盡規(guī)范，因此，目前不少企業(yè)的財(cái)務(wù)管理仍比較傳統(tǒng)。但是，這些不足和缺陷正是今后市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中須予以逐步解決和完善的地方。只要市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向不變，我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)內(nèi)容的進(jìn)一步豐富和財(cái)務(wù)管理理論的進(jìn)一步完善就勢所必然。

　　第二，中國與西方的關(guān)系。中國與許多西方國家的高等學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上存在不少差異。究其原因，除了東西方不同的歷史文化淵源外，更重要的還在于與社會經(jīng)濟(jì)體制密切相關(guān)的教育體制有顯著差異。西方國家建立和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)體制已有了數(shù)百年的歷史，其教育體制既體現(xiàn)了對市場需求的高度適應(yīng)又不乏規(guī)范。他們明確把財(cái)務(wù)管理（FINANCIAL MANAGEMENT）列為MBA（工商管理碩士）教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，許多高等學(xué)業(yè)校在本科教學(xué)的專業(yè)設(shè)置上或是獨(dú)立設(shè)置財(cái)務(wù)管理（FINANCIAL MANAGEMENT）曰公司財(cái)務(wù)（CORPORATE FINANCE）與會計(jì)學(xué)（ACCOUNTANCY）或金融學(xué)（FINANCE）有機(jī)結(jié)合，設(shè)置復(fù)合式專業(yè)。而在我國，傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育體制安排有十分濃重的計(jì)劃色彩，條塊分割，各行其是，專業(yè)設(shè)置多按"條"（部分）或"塊"（地方）的特定需要進(jìn)行，這樣的高等教育體制顯然已不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求，存在著缺乏一規(guī)范等諸多問題，正因如此，這次高等學(xué)校專業(yè)目錄調(diào)整才大手筆地進(jìn)行專業(yè)數(shù)量的壓縮和歸并。同時又新設(shè)了財(cái)務(wù)管理專業(yè)，這既是對西方教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒，更是適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要。

　　第三，通才與專才的關(guān)系。"通"與"專"或曰"博"與"精"，是現(xiàn)代高等教育中的一對矛盾。它們既對立又統(tǒng)一。一方面，現(xiàn)代社會的分工日益細(xì)密，隔行如隔山，這就要求高等教育能夠?yàn)楦?quot;行"培養(yǎng)專門人才；另一方面，現(xiàn)代社會相關(guān)"行"之間的協(xié)作又十分必要的普遍，這又要求高等教育培養(yǎng)的專門人才在知識和能力結(jié)構(gòu)上不能過分單一，具體就工商管理而言，一方面是管理職能的劃分越來越細(xì)，另一方面又要求各項(xiàng)職能管理工作互相協(xié)同。那么，作為現(xiàn)代工商管理專門人才，既要精能某一職能管理活動，又要能夠很好地讀懂工商管理的完整含義。同樣，在專業(yè)的建設(shè)和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)雖有一定差異，但并不能夠因此而忽視它們的共通之處。
　　
　　二、合理設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系與課程內(nèi)容
　　
　　廣義而言，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系除專業(yè)課程外，還包括一般基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，如管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、市場營銷及經(jīng)濟(jì)法等。本文所指的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程專業(yè)系統(tǒng)僅指狹義的專業(yè)課程。

　　任何一個專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，本質(zhì)上取決于該專業(yè)學(xué)科內(nèi)容及其構(gòu)成的特征。現(xiàn)代財(cái)務(wù)學(xué)科內(nèi)容及構(gòu)成的特征主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）以公司財(cái)務(wù)的基本研究對象。雖然財(cái)務(wù)管理活動廣泛地存在于一切企、事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)，但其中以企業(yè)財(cái)務(wù)活動最為典型。在各種形式的企業(yè)組織中，又以公司尤其是上市公司的財(cái)務(wù)活動最為豐富多彩。所以，盡管財(cái)務(wù)管理學(xué)的研究對象覆蓋各類組織財(cái)務(wù)活動，但公司財(cái)務(wù)是其重點(diǎn)。（2）公司財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容是籌資管理、投資管理、利潤分派管理及營運(yùn)資金管理?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理學(xué)通常將籌資決策、投資決策及利潤分派決策列為三大財(cái)務(wù)決策，而營運(yùn)資金管理亦稱日常財(cái)務(wù)管理則是任何企業(yè)在任何時候都無法擺脫的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性的財(cái)務(wù)管理活動。（3）日益增多的派生內(nèi)容，比較典型的就有：企業(yè)購并財(cái)務(wù)、破產(chǎn)與重整財(cái)務(wù)、通貨膨脹財(cái)務(wù)、跨國企業(yè)財(cái)務(wù)、中小企業(yè)財(cái)務(wù)及集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)等。 

　　根據(jù)上述特征，財(cái)務(wù)管理課程體系設(shè)計(jì)可以有兩種基本思路，其一是，主要依據(jù)財(cái)務(wù)管理核心內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，專業(yè)主干課程可考慮作如下劃分：財(cái)務(wù)管理原理（通論）、籌資管理、投資管理、利潤分配管理、營運(yùn)資金管理，以及財(cái)務(wù)管理專題（專論）。其二是，既依據(jù)財(cái)務(wù)管理核心內(nèi)容又結(jié)合考慮財(cái)務(wù)管理理論與方法的抽象與具體程序等進(jìn)行設(shè)計(jì)，專業(yè)主干課程則可考慮作如下劃分：財(cái)務(wù)管理（原理）、中級財(cái)務(wù)管理、高級財(cái)務(wù)管理、跨國公司財(cái)務(wù)、（證券投資管理），以及項(xiàng)目評估（項(xiàng)目投資管理）。筆者贊同后一種思路即（專業(yè)介紹）建議的課程設(shè)計(jì)，其理由是：（1）單純地依據(jù)財(cái)務(wù)管理核心內(nèi)容設(shè)計(jì)課程體系，會使各門課程的內(nèi)容含量多少不均，籌資管理、投資管理的內(nèi)容極為豐富，而利潤分配管理、營運(yùn)資金管理的內(nèi)容相對比較單薄。按此設(shè)計(jì)課程體系，必然導(dǎo)致課程容量結(jié)構(gòu)的畸形化，難于有效組織教學(xué)。（2）目前按此思路設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的普通高等學(xué)校，為了解決"利潤分配管理"和"營運(yùn)資金管理"這兩門課程內(nèi)容過分單薄的問題，大多將前者改造成"利潤及利潤分配管理"，同時讓后者"兼并"管理會計(jì)學(xué)中的短期經(jīng)營決策等內(nèi)容。經(jīng)過這樣大調(diào)整，這兩門課程確實(shí)豐滿了不少，但是，這樣的課程體系及課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代"財(cái)務(wù)管理學(xué)"的情形有著某種類似，顯得過于"傳統(tǒng)"，不能很好地包容市場經(jīng)濟(jì)條件下業(yè)已形成的財(cái)務(wù)管理理論的全部內(nèi)容，更上能有效的體現(xiàn)"由淺入深"、"循序漸進(jìn)"的基本教學(xué)規(guī)律要求。（3）按第二種思路設(shè)計(jì)課程體系，能夠較好地克服按第一種思路設(shè)計(jì)可能帶來的上述問題。先后開設(shè)財(cái)務(wù)管理、中級財(cái)務(wù)管理和高級財(cái)務(wù)管理，能夠使財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識的傳授和專業(yè)技能的訓(xùn)練有效地體現(xiàn)"由一般到具體，由基本到特殊"的原則要求；分別開設(shè)（證券）投資管理和項(xiàng)目評估，能夠使學(xué)生獲得有關(guān)現(xiàn)代企業(yè)兩類不同形式的投資決策的系統(tǒng)知識和技能；跨國公司財(cái)務(wù)課程的單純開設(shè)，是現(xiàn)代企業(yè)普遍地進(jìn)行跨國經(jīng)營和跨國投資，跨國公司對全球經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生著日益深刻影響的背景下所提出的必然要求，所以，按此思路設(shè)計(jì)課程體系，既能基本涵蓋現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論的各個方面，又能使各門課程都有豐富的內(nèi)容，且其分工方式符合基本教學(xué)規(guī)律要求。

　　在課程體系基本確定之后，須進(jìn)一步界定各門課程的具體教學(xué)內(nèi)容。筆者對此作如下初步設(shè)計(jì)：

　　財(cái)務(wù)管理 主要介紹：總論（諸如企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、代理理論、經(jīng)理行為、有效市場假設(shè)等若干基本問題）；財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與職能；財(cái)務(wù)管理環(huán)境；基本財(cái)務(wù)分析技術(shù)；財(cái)務(wù)預(yù)測與預(yù)算；時間價值與風(fēng)險報酬原理；證券估價原理；資本成本、杠桿與資本結(jié)構(gòu)；融資組合設(shè)計(jì)；中長期籌資管理（含股利政策）概要；資本預(yù)算方法與應(yīng)用概要；營運(yùn)資本管理原理；企業(yè)兼并破產(chǎn)與重組概要；國際財(cái)務(wù)管理概要。

　　中級財(cái)務(wù)管理 主要介紹：風(fēng)險與報酬（擴(kuò)展）；折現(xiàn)現(xiàn)金流量分析；資本成本、組合投資與資本資產(chǎn)定價模型（CAPM）；資本預(yù)中的現(xiàn)金流量分析；風(fēng)險分析與最優(yōu)資本預(yù)算；長期財(cái)務(wù)規(guī)劃；普通股籌資；長期負(fù)債籌資；租賃籌資；中期借款籌資；優(yōu)先股與認(rèn)股權(quán)證；可轉(zhuǎn)換債券；股利政策與內(nèi)源融資；短期融資；現(xiàn)金管理；應(yīng)收賬款管理；存貨管理。

　　高級財(cái)務(wù)管理 主要介紹：公司公司戰(zhàn)略規(guī)劃；總部對分部的業(yè)績衡量與評價；不確定條件下的獎勵制度與方法；轉(zhuǎn)移價格；通貨膨脹下的財(cái)務(wù)管理；中小企業(yè)財(cái)務(wù)問題；集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)問題；企業(yè)并購--動機(jī)與戰(zhàn)略；企業(yè)購并――目標(biāo)公司的估值；企業(yè)購并――出資方式選擇；企業(yè)購并――收購融資及財(cái)務(wù)規(guī)劃；企業(yè)購并――稅收問題；企業(yè)購并――股東利益分析；企業(yè)購并――跨國收購。

　　跨國公司財(cái)務(wù)　　總論；外匯市場；外匯風(fēng)險管理；跨國企業(yè)融資組合；國際銀行融資；國際有價證券融資；跨國企業(yè)海外直接投資戰(zhàn)略；跨國企業(yè)資本支出中的現(xiàn)金流量；跨國企業(yè)資本支出決策準(zhǔn)則；國際投資的政治風(fēng)險評估與管理；跨國企業(yè)營運(yùn)資本管理；路國企業(yè)轉(zhuǎn)移價格；跨國企業(yè)轉(zhuǎn)移價格；跨國企業(yè)的國際避稅；跨國企業(yè)的業(yè)績評價與內(nèi)部控制。 

　　投資管理　證券種類證券市場；債券價格評估；股票價值評估；可轉(zhuǎn)達(dá)換證券及認(rèn)股權(quán)證價格評估；公司整體價格評估；證券投資決策過程；資本資產(chǎn)定價模型；其權(quán)定價；利率風(fēng)險管理；市場效率與利率期限結(jié)構(gòu)；投資績效評價方法；投資組合技巧。

　　項(xiàng)目評估　項(xiàng)目周期與項(xiàng)目評估；項(xiàng)目投資可行性研究；需求預(yù)測；項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì)分析；效益分析；項(xiàng)目現(xiàn)金流量分析；項(xiàng)目靜態(tài)評價法；項(xiàng)目動態(tài)評價法；項(xiàng)目風(fēng)險評價；項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價；項(xiàng)目再評估。 
　　
　　三、努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理教學(xué)中國化與國際化的統(tǒng)一
　　
　　從一般意義上講，科學(xué)是沒有國界的，但我們又可忽視社會科學(xué)有別于自然科學(xué)這一事實(shí)。財(cái)務(wù)管理作為一門科學(xué)，自然存在一些基本的科學(xué)規(guī)律，能夠用于指導(dǎo)各國、各地區(qū)及各種類型的企業(yè)的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐。因此，作為發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)為時尚短的我國，在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中大膽而又有所鑒別地吸收和借鑒西方發(fā)達(dá)國家財(cái)務(wù)管理理論，既十分必要，也完全可能。但同時也應(yīng)看到，由于我國尚處于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展附段，這就決定了我國企業(yè)財(cái)務(wù)管活動的內(nèi)容和方式的許多方面在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)可能還有別于西方發(fā)達(dá)國家，因此，切切實(shí)實(shí)地研究我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)問題，也就顯得特別必要和迫切了。 

　　任何一門學(xué)科的發(fā)展都有一個逐步積累的過程。從上述分析可以看到，我國財(cái)務(wù)管理學(xué)科的建設(shè)，需要同時做好吸收、借鑒西方經(jīng)驗(yàn)與研究中國具體問題這兩個方面的工作?；仡櫼酝覈渌嚓P(guān)科學(xué)科（如會計(jì)學(xué)）建設(shè)的歷史發(fā)展過程，我們不難發(fā)現(xiàn)，舉凡片面照搬西方現(xiàn)成做法而不顧中國國情，或極端強(qiáng)調(diào)中國國情而拒不接受西方成功經(jīng)驗(yàn)的想法和做法，最終都被證明或多或少對學(xué)科發(fā)展起了妨礙作用。所以，在我國財(cái)務(wù)管理學(xué)科的建設(shè)過程中，吸收借借鑒西方經(jīng)驗(yàn)與研究中國特殊問題應(yīng)該是并行不悖的。就目前的情況來看，這兩方面的工作都必須進(jìn)一步加快進(jìn)程。 

　　首先，就吸收與借鑒西方財(cái)務(wù)管理理論和方法而言，雖然自從20世紀(jì)80年代中后期起，我國財(cái)務(wù)理論界越來越多的同仁預(yù)見到了中國走社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的必然趨勢，逐步對西方現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論產(chǎn)生了介紹與研究的興趣，翻譯或編譯了一些西方（主要美國）財(cái)務(wù)管理教材和理論著作。而自股份公司尤其上市公司在我國得到初步發(fā)展的20世紀(jì)90年代初起，我國各有關(guān)高等學(xué)校編寫的財(cái)務(wù)理論教材，其體例和具體內(nèi)部也都越越明顯地與西方"接軌"了。然而，由于財(cái)務(wù)管理學(xué)在我國以往的教學(xué)中充其量只是作為會計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的一門課程，人們對財(cái)務(wù)管理學(xué)許多更為具體和專門化的問題，主要是中級和高級財(cái)務(wù)管理、（證券）投資管理，以及跨國公司財(cái)務(wù)等課程涉及的理論和方法，迄今仍未很好地結(jié)合到我們的有關(guān)教材和教學(xué)過程之中。所以，當(dāng)前我國財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)要解決的問題不是要不要吸收和借鑒，而是如何快速且有效地進(jìn)行吸收和借鑒。

　　其次，就研究中國具體問題而言，雖然這方面的研究工作數(shù)十年來在我國財(cái)務(wù)理論界從未被忽視，更未曾被徹底放棄。即便是改革開放以來的20年間，吸收和借鑒西方財(cái)務(wù)理論并未影響人們對我國具體財(cái)務(wù)問題的研究。恰恰相反，不省研究者正是在這些年間初步懂得了借用現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的一些基本原理，以及西方比較通行的研究方式和方法，研究中國經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新的財(cái)務(wù)問題。然而，如何進(jìn)一步加強(qiáng)對中國企業(yè)特列財(cái)務(wù)問題的研究，以及如何將這些方面的研究成果及時且適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)到我國的財(cái)務(wù)管理教材及具體教學(xué)過程之中，則依然是遠(yuǎn)未解決的兩大問題。筆者認(rèn)為，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)研究并結(jié)合到財(cái)務(wù)管理教材及具體教學(xué)過程之中的課程，主要有：（1）中國國有企業(yè)財(cái)務(wù)問題，諸如國有企業(yè)的財(cái)務(wù)決策體制，國有企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)控體系，國有企業(yè)財(cái)務(wù)激勵與約束機(jī)制，國有企業(yè)融投資制，國有企業(yè)利潤分配機(jī)制，國有企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，國有企業(yè)破產(chǎn)與兼并等；（2）中國集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)問題，諸如集團(tuán)企業(yè)的財(cái)務(wù)體制，集團(tuán)企業(yè)的資本經(jīng)營，集團(tuán)企業(yè)母公司對子公司的財(cái)務(wù)激勵與控制等；（3）中國中小企業(yè)財(cái)務(wù)問題，諸如中小企業(yè)的融資環(huán)境，中小企業(yè)的財(cái)務(wù)特征，中小型改制改造及出售等；（4）中國上市公司財(cái)務(wù)問題，諸如證券市場效率，上市公司融資機(jī)制與融資結(jié)構(gòu)，上市公司投資機(jī)制與投資行為，上市公司股利分派政策與行為，上市公司財(cái)務(wù)業(yè)績的衡量，B股H股上市公司與A股上市公司財(cái)務(wù)管理行為財(cái)務(wù)狀況比較，不同股權(quán)結(jié)構(gòu)對公司財(cái)務(wù)行為及財(cái)務(wù)業(yè)績的影響等；（5）中國各類企業(yè)所適用的法律法規(guī)及政策環(huán)境，諸如中國的公司法、稅法、銀行法、中外合資經(jīng)營企業(yè)法、證券市場法規(guī)、有關(guān)各類企業(yè)的財(cái)政、金融及稅收政策等。 

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